Prägende Elemente der Arbeit

Sehgeschädigtenspezifische Förderung

kleine Klassen
Didaktisch und methodisch adaptierte Arbeitsmittel und Unterrichtssequenzen (z.B. Vergrößerungen, reduzierte und klar strukturierte Arbeitsblätter)
Vermittlung von Techniken und Strategien im Umgang mit der Sehschädigung
Hilfsmittelgebrauch (z.B. Lupen, Monokulare, Bildschirmlesegeräte, mobile Vergrößerungssysteme, Punktschriftmaschine)
Blinden- und sehbehindertenspezifische Arbeitsplatzgestaltung (z.B. höhenverstellbare Tische, Arbeitsplatzleuchten, Ablageboxen für Schulranzen und Arbeitsmaterial)
Vermittlung individueller Arbeitstechniken
Nachteilsausgleich (Verlängerung der Arbeitszeit, Nutzung der Hilfsmittel)
Förderung von Orientierung und Mobilität
Förderung der lebens- und alltagspraktischen Fähig- und Fertigkeiten
Vorbereitung und Begleitung von Übergängen (an Regelschulen oder andere Förderschulen)
Soziales Lernen
Kontakte zu gleichaltrigen sehgeschädigten Schüler*innen
Kursprogramm: klassenübergreifende Angebote ( Kursangebot )
schulblegleitend: orthoptistische Beratung und Diagnostik

Schülerbücherei
Schulinterner Vorlesewettbewerb
Teilnahme an schulübergreifenden Vorlesewettbewerben für Schüler*innen mit dem Förderschwerpunkt Sehen
Vorlesetag
AG Leseclub

Instrumentalunterricht durch die Kooperation mit der Clara-Schumann- Musikschule Düsseldorf
Adventsingen
St. Martin
Einschulungs- und Entlassfeiern