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Unsere Schule befindet sich im Düsseldorfer Stadtteil Hassels. Beim Betreten des Gebäudes werden unsere Schüler*innen und Besucher*innen von einer großzügigen Eingangshalle empfangen.
Unser Schulgebäude verfügt über verschiedene Klassenräume, viele mit angrenzenden Nebenräumen, die flexibel für Gruppenarbeit oder individuelle Förderung genutzt werden können. Für die pädagogische Übermittagsbetreuung (PÜB) sowie die Offene Ganztagsschule (OGS) stehen eigene Räume mit moderner Ausstattung zur Verfügung.
Zu unseren Fachräumen zählen:
ein modernisierter Naturwissenschaftsraum
ein Kunstraum
ein Werkraum für handwerkliche Arbeiten
ein Musikraum
ein Computerraum
Zusätzliche Räumlichkeiten:
eine Lehrküche
einen Low-Vision-Raum
Räume für das Team des Gemeinsames-Lernens und die Frühförderung
einen Raum für die Vorschule
Sportliche Aktivitäten finden in unserer Sporthalle statt. Im Trakt der Halle befindet sich zudem ein stillgelegtes Schwimmbad.
Für die pädagogische Sehhilfenberatung steht ein gesonderter Raum zur Verfügung, in dem unter anderem das Sehvermögen der Schüler*innen überprüft werden kann.
Weitere wichtige Bereiche der Schule sind die Schulbücherei , die Verwaltung mit Lehrer*innen-Zimmer, der Erste-Hilfe-Raum sowie verschiedene Materialräume, die im Schulalltag unterstützen.
Unsere Schule bietet eine zeitgemäße technische Ausstattung, die den Unterricht und die individuellen Bedürfnisse unserer Schüler*innen unterstützt.
In allen Klassen- und Fachräumen stehen LAN- und WLAN-Anschlüsse sowie digitale Tafeln zur Verfügung. Die Lernenden arbeiten mit iPads oder Notebooks, während auch die Lehrkräfte digitale Geräte nutzen.
Die Arbeitsplätze lassen sich flexibel gestalten: Einzeltische ermöglichen konzentriertes Arbeiten, Gruppentische fördern die Zusammenarbeit. Individuelle Hilfsmittel wie Bildschirmlesegeräte, Tafelbildkameras oder Braillezeilen sind direkt in den Arbeitsplatz der Schüler*innen integriert.
Ende der Auflistung.
Die Schulbücherei an der LVR-Karl-Tietenberg-Schule lädt ein zum Lesen, Hören, Stöbern, Spielen, Lernen und Entspannen.
Im Vordergrund unserer Schulbücherei steht
die Förderung des Zugangs zu vielfältigen Medien
die Steigerung der Lese- und Hörfreude
die Erweiterung der Kompetenzen im Lese-Verstehen
Wir verfügen über eine große Vielfalt an Lese-Angeboten:
Fiktion: vom Bilderbuch bis zum Jugendroman
Leseangebote in englischer Sprache
kinder- und jugendgerechte Fachzeitschriften über Tiere, Naturwissenschaft und Technik
Quiz-, Lern- und Gesellschaftsspiele zum gemeinsamen Ausprobieren
Bastelbücher
Hörbücher
Unsere Bücherei ist einladend und übersichtlich eingerichtet. Sie bietet durch die klare Aufteilung in Lese-, Hör- und Spielwelten sowie ein intuitives Farbleitsystem eine barrierefreie Orientierung für alle Altersstufen.
Spezielle Angebote wie Großdruck- und Punktschriftbücher, moderne Hilfsmittel wie Bildschirmlesegeräte sowie gemütliche Sitzbereiche schaffen einen inklusiven Raum zum gemeinsamen Lernen und Entspannen. So wird ein selbstständiger und motivierender Zugang zu vielfältigen Medien ermöglicht.
Eine klare Strukturierung in "Lesewelt", "Hörwelt" und "Spielwelt" mit räumlicher und farblicher Zuordnung ermöglicht es unseren Schüler*innen der unterschiedlichen Alters- und Kompetenzstufen einen direkten Überblick und Zugang zu interessanten Medien zu finden.
Zur leichten und barrierearmen Orientierung sind die Bereiche farblich markiert:
Gelb für Erstleser*innen
Rot für fortgeschrittene Leser*innen
Hellblau für Schüler*innen der Sekundarstufe I
Alle Medien sind zusätzlich übersichtlich in verschiedene Rubriken eingeteilt, die ebenfalls Farbcodes und unterstützende Abbildungen tragen. Jedes Buch, Hörbuch oder Spiel lässt sich so ganz leicht finden und auch wieder richtig einordnen.
Eine separate Abteilung für Großdruck- und Punktschriftbücher sowie ein eigener Bereich für Blindenspiele sichert interessierten Schüler*innen einen leichten Zugang zu den entsprechenden Medien.
Im Bereich "Punktschrift" sind die Bücher taktil erfassbar in Vollschrift und Kurzschrift aufgeteilt.
Gleichzeitig bietet unsere Bücherei den blinden Schüler*innen ausdrücklich die Möglichkeit, sich Texte aus aktuellen Kinder- und Jugendbüchern, die nicht in Punktschrift vorliegen, anhand geeigneter Vorlese-Apps zu erschließen. So trainieren Kinder und Jugendliche gleich auch den alltagsorientierten Umgang mit diesen Apps.
Zur kreativen Zusatznutzung ist in die Bücherei ein Keyboard integriert, angebunden an den Bereich "Musikalisches".
Gruppen- und Einzeltische in unterschiedlicher Höhe und mit entsprechender Bestuhlung laden zum gemeinsamen Lesen, Hören und Spielen ein. Mehrere Sitzsäcke bieten eine zusätzliche Möglichkeit zum Entspannen.
In die Sitzgruppen integriert sind jeweils ein elektronisches Bildschirmlesegerät sowie mehrere Zusatzleuchten. Für das Ablegen und Aufladen digitaler Zusatzgeräte und Hilfsmittel sind geschützte Ablage- und Ladeplätze vorhanden.
Zur weiteren Ausstattung der Bücherei gehören neben Ablagesystemen für die einzelnen Klassenstufen auch Daisyplayer und Kopfhörer.
Die Konzeptionierung unserer Schulbücherei erlaubt zusätzlich eine Nutzung als Unterrichtsraum für Förderunterricht, ebenso ermöglicht sie die Nutzung zur gezielten Recherche zu vielfältigen Themen des Unterrichts.
Eine klare Strukturierung in "Lesewelt", "Hörwelt" und "Spielwelt" mit räumlicher und farblicher Zuordnung ermöglicht es unseren Schüler*innen der unterschiedlichen Alters- und Kompetenzstufen einen direkten Überblick und Zugang zu interessanten Medien zu finden.
Zur leichten und barrierearmen Orientierung sind die Bereiche farblich markiert:
Gelb für Erstleser*innen
Rot für fortgeschrittene Leser*innen
Hellblau für Schüler*innen der Sekundarstufe I
Alle Medien sind zusätzlich übersichtlich in verschiedene Rubriken eingeteilt, die ebenfalls Farbcodes und unterstützende Abbildungen tragen. Jedes Buch, Hörbuch oder Spiel lässt sich so ganz leicht finden und auch wieder richtig einordnen.
Eine separate Abteilung für Großdruck- und Punktschriftbücher sowie ein eigener Bereich für Blindenspiele sichert interessierten Schüler*innen einen leichten Zugang zu den entsprechenden Medien.
Im Bereich "Punktschrift" sind die Bücher taktil erfassbar in Vollschrift und Kurzschrift aufgeteilt.
Gleichzeitig bietet unsere Bücherei den blinden Schüler*innen ausdrücklich die Möglichkeit, sich Texte aus aktuellen Kinder- und Jugendbüchern, die nicht in Punktschrift vorliegen, anhand geeigneter Vorlese-Apps zu erschließen. So trainieren Kinder und Jugendliche gleich auch den alltagsorientierten Umgang mit diesen Apps.
Zur kreativen Zusatznutzung ist in die Bücherei ein Keyboard integriert, angebunden an den Bereich "Musikalisches".
Gruppen- und Einzeltische in unterschiedlicher Höhe und mit entsprechender Bestuhlung laden zum gemeinsamen Lesen, Hören und Spielen ein. Mehrere Sitzsäcke bieten eine zusätzliche Möglichkeit zum Entspannen.
In die Sitzgruppen integriert sind jeweils ein elektronisches Bildschirmlesegerät sowie mehrere Zusatzleuchten. Für das Ablegen und Aufladen digitaler Zusatzgeräte und Hilfsmittel sind geschützte Ablage- und Ladeplätze vorhanden.
Zur weiteren Ausstattung der Bücherei gehören neben Ablagesystemen für die einzelnen Klassenstufen auch Daisyplayer und Kopfhörer.
Die Konzeptionierung unserer Schulbücherei erlaubt zusätzlich eine Nutzung als Unterrichtsraum für Förderunterricht, ebenso ermöglicht sie die Nutzung zur gezielten Recherche zu vielfältigen Themen des Unterrichts.
Unsere Schulbücherei ist als offenes und niedrigschwelliges Angebot konzipiert. Das Ausleihsystem ist bewusst einfach gehalten: Die Ausleihe erfolgt klar strukturiert über die einzelnen Klassenstufen. Auf Büchereiausweise und Ausleihfristen wird bewusst verzichtet, im Vordergrund steht die Freude am Lesen.
Eine übersichtliche Büchereiordnung in leichter Sprache mit zusätzlichen Abbildungen in Schwarzschrift sowie in Punktschrift gibt Orientierung über die wesentlichen Aspekte, die für eine gelingende gemeinsame Nutzung des Angebotes notwendig sind.
Durch regelmäßige Anschaffungen und Spenden ist es möglich, das Angebot der Bücherei aktuell und ansprechend zu erhalten und zu erweitern.
Das Büchereikonzept greift ausdrücklich Vorschläge und Wünsche der Schüler*innen auf: In einem "Wunschbriefkasten" neben dem Eingang können Anregungen und Wünsche abgelegt werden, die nach Möglichkeit berücksichtigt werden.
